Pädiatrie

Die Ergotherapie in der Pädiatrie wendet sich an Kinder vom Säuglings- bis ins Jugendlichenalter, wenn ihre Entwicklung verzögert ist, sie in ihrer Selbstständigkeit und Handlungsfähigkeit eingeschränkt oder von Behinderung bedroht oder betroffen sind.
 
Wie auch in anderen Bereichen üblich, erhebt der Ergotherapeut einen Befund, leitet daraus die individuellen Therapieziele ab und wählt daraufhin die geeigneten Maßnahmen, die dem jungen Patienten ein optimales Erreichen dieser therapeutisch gesteckten Ziele ermöglichen.
 
In der Praxis sollte man sich dies allerdings nicht zu schematisch vorstellen. Der junge Patient wird in der ersten Therapieeinheit nicht von Kopf bis Fuß "durchbefundet". Ein Kind würde so etwas kaum über sich ergehen lassen.
 
Das erste Ziel ist lediglich, das Interesse des Kindes zu wecken. Dazu zeigt der Therapeut dem Kind zumeist erst einmal den Therapieraum und beobachtet, für was sich das Kind zu interessieren beginnt. Anhand seines ersten Eindruckes und seiner Vorinformationen macht er dem Kind erste Vorschläge, oder läßt es z.B. mit einem Spielzeug spielen, auf das es neugierig geworden ist.
 
Das Verhalten des Patienten und die sich dabei spontan ergebenden ersten Gespräche erlauben weitere Einblicke in die Defizite und Potentiale des Kindes.
 
Diese ersten ergotherapeutischen Befunde sowie die vorab verfügbaren Informationen führen zur ständigen Erweiterung, Konkretisierung und ggf. Modifikation der individuellen Zielsetzung.

Ziele der Ergotherapie in der Pädiatrie

Ziel der Ergotherapie für Kinder ist es, individuelle Handlungskompetenzen zu entwickeln, zu erhalten oder weiter auszubauen. Dazu gehören die kognitiven Fähigkeiten, wie der Ausbau von Konzentration und Ausdauer, aber auch das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten im täglichen Leben. Das Kind wird eine kontinuierlich wachsende, größtmögliche Selbstständigkeit erlangen.

Quelle: Deutscher Verband der Ergotherapeuten e.V.

• Befunderstellung durch Entwicklungstest
• sensorische Integration
• visuelle Wahrnehmungsförderung
• auditive Wahrnehmungsförderung
• Psychomotorik
• feinmotorisches Training
• Lernprogramme (auch am PC)
• verhaltenstherapeutische Ansätze
• regelmäßige Elterngesspräche über den Verlauf der Behandlung
• intensive Zusammenarbeit mit anderen betreuenden Personen oder Institutionen (Erzieher, Lehrer, Logopäden und anderen
• Konzentrationstraining
• Ausdauertraining

Die Methoden der anzuwendenden Behandlung werden für jedes Kind nach den jeweiligen Defiziten des Kindes sowie nach der Diagnostik individuell festgelegt. In den meisten Fällen besteht sie aus mehreren Elementen.

Das Therapiezemtrum Baumgarten

Therapien sind besonders effektiv, wenn sie den Patienten Spaß bringen. Die Praxis für Ergotherapie Simone Baumgarten bietet neben der Einzeltherapie deshalb auch ergänzende Gruppentherapien mit bis zu 10 Teilnehmern an.

Gruppentherapie

Gruppentherapien werden für die Bereiche der Aufmerksamkeit, der grob- und feinmotorischen Störungen, der Hörverarbeitungsstörungen sowie der sozial-emotionalen Störungen angeboten.
 
Ihr Kind hat Spaß an der Therapie.