Kursangebote für Eltern

Dieses Konzept bietet Eltern, deren Kinder Aufmerksamkeitsprobleme (ADS) haben, effiziente Hilfe und Unterstützung bei den Problemfeldern im Alltag. Fördern Sie Ihre Kinder durch gezieltes Handeln Ihrerseits.
 
Schwerpunktthemen der Abende:

• Ihr Kind kommt in die Schule, was können Sie im Vorwege veranlassen?
• Wie bringen Sie Ordnung in das Chaos Kinderzimmer?
• Wieviel Freiraum braucht Ihr Kind? Wo sind Grenzen notwendig?
• Hausaufgaben als Stressfaktor.
• Wie Sie Ihr Kind besser motivieren können?
• …

Ziele des Elterntrainings:

• Veränderung der Erziehungseinstellung und des Erziehungsstiles durch liebevolles, konsequentes Verhalten.
• Erhöhung der erzieherischen und Problemlösekompetenzen der Eltern.
• Verbesserung der Interaktion zwischen Eltern und Kindern.
• Das richtige Verstehen und die richtige Ansprache.
• Schaffen von Regeln und Grenzen.
• Erarbeiten von positiven Konfliktlösungen
• Kooperatives und stressfreies Zusammenleben
• im Elternhaus sowie im alltäglichen Umfeld des Kindes.
• Erfahrungsaustausch mit anderen Eltern.

Gruppentermine:
 
6 Abende jeweils mittwochs von 18.30 Uhr bis 19.30 Uhr.
Kursgebühr: 10,00 Euro/Abend

Familienchoaching

Verhaltenstraining bei Kindern und Jugendlichen nach Dr. Fritz Jansen / Uta Streit, die IntraActPlus-Methode

• Videounterstütztes Verhaltenstraining nach Jansen/ Streit
• Beratung der Eltern ( Lehrer, Erzieher.... )
• Verhaltenstherapeutisch orientiertes Training
• In dem Verhaltenstraining nach Jansen / Streit geht man davon aus, dass das Verhalten zum großen Teil von unbewusst wahrgenommenen und unbewusst gesendeten Beziehungssignalen beeinflusst wird.

Wer benötigt Verhaltenstraining nach Dr. Jansen/ Streit?

• Kinder mit Lern - und Leistungsstörungen ( Ausdauer, Konzentration, Merkfähigkeit, Anstrengungsbereitschaft etc, )
• Kinder mit Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen
• Kinder mit aggressivem Verhalten und mangelnder Kooperation, die in ihren Beziehungsmustern nur sehr eingeschränkt sind.
• ängstliche und sozial unsichere Kinder, die durch ihr Verhalten nicht angemessen an ihrem Alltag teilnehmen können und denen dadurch viele Förderanlässe verloren gehen.

Die positive oder negative Reaktion der Bezugspersonen, die sich in Gestik, Tonfall oder sprachlich zeigen kann, wirkt sich darauf aus, wie sich das Kind in seinem Verhalten steuert und anpasst. Das Kind richtet daher sein Verhalten überwiegend danach aus, wie Eltern im zeitlichen Abstand von weniger als einer Sekunde reagieren. Welche Reaktionen Eltern im Sekundenfenster nach dem Verhalten ihres Kindes zeigen, ist ihnen jedoch in den meisten Fällen selbst nicht bewusst. Daher können Eltern sehr oft nicht verstehen, dass trotz hoher Erziehungsmotivation Erziehungsziele nicht zur Umsetzung kommen (Dr. Fritz Jansen). Kinder mit Wahrnehmungsstörungen, Aufmerksamkeitsstörungen oder anderen Entwicklungsauffälligkeiten haben häufig große Probleme günstige Verhaltensweisen zu automatisieren, da ihre Fähigkeit, Wahrnehmungen und Informationen zu speichern und abzurufen, beeinträchtigt ist.

Die Erziehung dieser Kinder ist deutlich erschwert und so werden ungünstige Reaktionen wie z.B. Aggression, Leistungsverweigerung, soziale Unsicherheit etc. zu gewohnten Verhaltensmustern automatisiert. Besonders bei Kindern mit Aufmerksamkeitsstörungen mit oder ohne Hyperaktivität (ADS/ ADHS ) kommt es im Leistungsbereich, im sozialen Umfeld sowie im emotionalen Bereich oft zu erheblichen Beeinträchtigungen. Für diese Kinder kann ein Verhaltenstraining ein wichtiger Bestandteil eines multimodalen ergotherapeutischen Konzeptes sein.
 
Wozu dient die Videoanalyse?
Durch die Videoanalyse können ungünstige Verhaltens- und Beziehungsmuster zwischen Kind, Eltern und Geschwistern sichtbar gemacht werden, die sonst so schnell und unbewusst ablaufen, dass man sie nur schwer erklären kann. Nach dem gemeinsamen Ansehen der Aufnahmen können mit den Eltern konkrete Hilfestellungen erarbeitet werden.
 
Durch das Verhaltenstraining können Kinder und Jugendliche, aber auch die Eltern, günstigere Verhaltensmuster automatisieren und dadurch ihre Schwierigkeiten im Alltag bewältigen.
 
Wie lange dauert das Verhaltenstraining nach Dr. Jansen?
In der Regel können schon nach wenigen Stunden Eltern- und Kindarbeit erste Verbesserungen erzielt werden. Voraussetzung hierfür ist die unbedingte Motivation und der Veränderungswille bei Kindern und Eltern bezüglich der durchzuführenden Maßnahmen.
 
Buchempfehlung: "Positiv lernen" von Dr. Jansen/ U. Streit, Springer-Verlag

Wichtiger Hinweis zu allen Kursen:
Unsere Kursangebote ersetzen keine Therapie. Wenn Sie vermuten, dass Sie, Ihr Kind, Ihre Eltern,… an einer ernsthaften Störung in leidet, bitten sie den Arzt um eine gezielte Diagnostik.